久松小学校の現地調査でわかること
久松小学校については、トナリスクの現地調査をまだ実施していません。ご依頼をいただければ、学区内の子育て世帯への聞き込みと登下校時間帯の視察で、公開情報には出てこない次のような実態をお調べします。
- 学校の落ち着き・荒れ具合授業中や休み時間の様子、学級崩壊の有無を、複数の保護者から確認します。
- いじめへの対応の実感制度の有無ではなく、実際に相談したときにどう動いてくれたかを聞き取ります。
- 登下校時の子どもの様子あいさつ、服装の乱れ、集団での歩き方を、実際に通学路で視察します。
- 通学路の危険箇所保護者が不安に感じている交差点や、人通りの少ない区間を地図付きで把握します。
- 通塾率・中学受験の実態受験する家庭の割合と、受験しない家庭の居心地を聞き取ります。
- 学童の入りやすさ待機の有無、混雑具合、子どもが楽しく通えているかを確認します。
調査結果は、地図と写真つきのレポートでお渡しします。近隣の方や子どものプライバシーに配慮し、ページ上では公開していません。
この学校の調査を相談する(LINE登録)外部サイトの口コミ・評判の傾向
外部口コミサイト等の公開情報を分類・集計した傾向です。口コミ本文の転載は行っていません。
先生・学校の対応 両面の声
先生方が熱心で、相談しやすく丁寧に連絡・対処してくれるという投稿が複数
整列などを何度もやり直させる厳しさや、体裁を気にする指導に違和感があるという声（2016〜2017年の投稿）
先生によってやり方や対応に差があるという声
出典:みんなの小学校情報(2014〜2023年の投稿)
授業・学力 両面の声
算数は少人数のレベル別クラスで、補習やネイティブの先生の英語もあるという投稿が複数
児童数が増え、1クラスの人数が多く目が届きにくいという声（2019〜2023年の投稿）
中学受験をする子が多いという投稿が複数
出典:みんなの小学校情報/Yahoo!マップ(2014〜2023年の投稿)
立地・通学 肯定的
人形町駅・浜町駅などから近く、集団登校やパトロール、警察署の隣で安心という投稿が複数
大通りが多く事故が心配、正面玄関が狭く朝は混むという声
出典:みんなの小学校情報/Yahoo!マップ(2014〜2023年の投稿)
子どもの雰囲気 肯定的
挨拶ができ礼儀正しく、併設の幼稚園との交流もあるという投稿が複数
いじめがあったという卒業生の投稿あり（2020年）
出典:みんなの小学校情報/Yahoo!マップ(2014〜2023年の投稿)
施設・安全 両面の声
増築した校舎に屋根付き・開閉式のプールがあり、警察署・消防署が近く安心という投稿が複数
校庭が狭く禁止になる遊びが多いという声
出典:みんなの小学校情報(2014〜2023年の投稿)
保護者・PTA 肯定的
熱心な保護者が多く、役員も希望者ですぐ決まるという投稿が複数
役員の決まりがなく不公平感がある、負担が大きいという声（2014〜2017年の投稿）
出典:みんなの小学校情報(2014〜2023年の投稿)
行事 肯定的
音楽会や学芸会などに早くから練習して全力で取り組み、できばえが素晴らしいという投稿が複数
行事の指導が厳しすぎると感じたという声（2017年の投稿）
出典:みんなの小学校情報(2014〜2023年の投稿)
- みんなの小学校情報で口コミを見る ↗外部サイト
- Yahoo!マップでクチコミを見る ↗外部サイト
より詳しい最新の口コミを知る方法は?
トナリスクの「学区調査」は、現地での聞き込みでこの学校・学区の"いまの評判"をお調べするサービスです。ネットの口コミではわからないことを、入居を決める前に確認できます。
学校の荒れ具合・いじめの有無・PTAの実際の負担感など、ネット上の公開情報では確認しづらい情報は、トナリスクの学区調査(現地での聞き込み)で確認できます。
- 荒れていないかを確認学校が荒れていないかを、近隣への聞き込みで事前に確認できます。
- 生活のイメージがわかるこの学区での生活やクラスの雰囲気が、具体的にイメージできます。
- 複数校を客観的に比較候補にしている複数の学校・学区を、同じ基準で比較できます。
基本情報
出典:中央区公式 施設ページ・各校公式サイトの教育目標・学校経営方針・重点目標 / 2026年10月取得
| 学校名 | 中央区立久松小学校 |
| 所在地 | 〒103-0005 東京都中央区日本橋久松町7-2 |
| 電話番号 | 03-3661-6016 |
| 通学区域の自治体 | 東京都中央区 |
| 児童数 / 学級数 | 978人 / 30学級(2026年4月8日現在・通常学級) |
| 放課後(学童) | プレディ久松(学校併設) |
| 公式サイト | 学校公式ページ ↗ |
学校周辺の地図(Google マップ)
学校周辺のストリートビュー
学校の特徴
出典:各校公式サイトの教育目標・学校経営方針・重点目標
教育目標
- 「強く」「正しく」「豊かに」
- 中・長期目標「自律を育む学校」「信頼感でつながる学校」「楽しさのある学校」
- 短期目標は、子どもの学校生活の「安全・安心・安定」を図る教育活動の充実
「分かる」「できる」「楽しい」授業
- 一人一人の児童理解に努め、特性を踏まえた指導・支援を行う
- 校内研究・研修の充実と授業観察で授業を改善する
健康・安全と温かい人間関係
- 自他の生命を尊重し、健康・安全に留意した生活ができるようにする
- 教員と児童、児童同士の信頼関係や温かい人間関係を育てる
- 児童理解に基づく特別支援教育・生活指導の充実と、いじめの早期発見・対応
学区(通学区域)
出典:中央区「区立学校一覧」区立小学校通学区域(2025年9月24日更新)。最新の指定校は中央区公式でご確認ください
| 町名 | 区域 |
|---|---|
| 日本橋馬喰町1丁目 | 全域 |
| 日本橋馬喰町2丁目 | 全域 |
| 日本橋横山町 | 全域 |
| 東日本橋1丁目 | 全域 |
| 東日本橋2丁目 | 全域 |
| 東日本橋3丁目 | 全域 |
| 日本橋久松町 | 全域 |
| 日本橋浜町1丁目 | 全域 |
| 日本橋浜町2丁目 | 全域 |
出典: 国土数値情報 小学校区データ(国土交通省)を加工。最新の通学区域は区の公式情報をご確認ください。
住所から学区を判定する
町名・番地から通学区域を判定します。指定校変更・調整区域は各自治体の最新情報をご確認ください。
児童数の推移
出典:東京都教育委員会「公立学校統計調査報告書(東京都公立学校一覧)」各年度5月1日現在・中央区「令和8年度在籍児童・生徒・園児数および学級数」(令和8年4月8日現在)
学年別児童数
久松小学校の児童数は2026年4月8日現在978人・30学級です(区の公表資料より)。東京都の学校別統計(各年度5月1日現在)では2021年度824人、2025年度994人です。
防災・ハザード
出典:東京都「地震に関する地域危険度測定調査(第9回)」(2022年9月公表)
本ページでは東京都の地域危険度調査(2022年公表)の結果を、直感的に分かるよう5段階の「安全度」(数字が大きいほど安全)に換算して表示しています。日本橋久松町は建物倒壊が安全度3、火災が安全度5、総合が安全度4で、地盤区分は沖積低地3です。浸水の想定は区のハザードマップで個別にご確認ください。
PTA活動
久松小学校のPTAについては、加入率や役員の決まり方まで公開されている情報が限られます。現地調査では、共働き家庭が気にしやすい次の点を保護者に直接聞き取ります。
- 加入の実質的な任意性「任意」と案内されていても、実際に非加入を選べる空気があるかを確認します。
- 役員・当番の頻度と拘束時間年間で何回、平日か土日か、何時間拘束されるかを具体的に聞きます。
- 共働き家庭への配慮免除条件の有無、欠席したときの扱い、代替の負担があるかを確認します。
- 連絡手段と運用の実態アプリ・LINE・紙のどれが主か、平日日中の対応を求められるかを聞き取ります。
出典・参照元
- 中央区公式学校ページ (https://www.city.chuo.lg.jp/a0049/kosodate/gakkoukyouiku/shouchuugakkou/kuritugakkoannai.html)
- 中央区「令和8年度在籍児童・生徒・園児数および学級数」(令和8年4月8日現在) (https://www.city.chuo.lg.jp/documents/4682/r80408.pdf)
- 学校公式サイト (https://hme.edu-chuo.tokyo/)
- 中央区 区立学校一覧(通学区域) (https://www.city.chuo.lg.jp/a0049/kosodate/gakkoukyouiku/shouchuugakkou/kuritugakkoannai.html)
- 東京都教育委員会 公立学校統計調査報告書(東京都公立学校一覧) (https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/about/statistics_and_research/list_of_public_school/)
- 東京都 地震に関する地域危険度測定調査(中央区) (https://www.toshiseibi.metro.tokyo.lg.jp/bosai/chousa_6/download/all2.csv?2209=)
- プレディ久松 (https://www.city.chuo.lg.jp/a0029/kosodate/kosodateshien/houkago/predy.html)