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トナリスク学区データベース

SCHOOL DISTRICT DATA

練馬区立春日小学校の評判・口コミと学区データ

公的データ 2026年度版最終更新:2026年10月4日
児童数(2026年5月1日現在)
294人
通常学級12学級
学級数
12学級
地震安全度
4/5
東京都の地域危険度調査を換算・2022年公表
住所から学区を判定する ↓

春日小学校の現地調査でわかること

春日小学校については、トナリスクの現地調査をまだ実施していません。ご依頼をいただければ、学区内の子育て世帯への聞き込みと登下校時間帯の視察で、公開情報には出てこない次のような実態をお調べします。

  • 学校の落ち着き・荒れ具合授業中や休み時間の様子、学級崩壊の有無を、複数の保護者から確認します。
  • いじめへの対応の実感制度の有無ではなく、実際に相談したときにどう動いてくれたかを聞き取ります。
  • 登下校時の子どもの様子あいさつ、服装の乱れ、集団での歩き方を、実際に通学路で視察します。
  • 通学路の危険箇所保護者が不安に感じている交差点や、人通りの少ない区間を地図付きで把握します。
  • 通塾率・中学受験の実態受験する家庭の割合と、受験しない家庭の居心地を聞き取ります。
  • 学童の入りやすさ待機の有無、混雑具合、子どもが楽しく通えているかを確認します。

調査結果は、地図と写真つきのレポートでお渡しします。近隣の方や子どものプライバシーに配慮し、ページ上では公開していません。

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外部サイトの口コミ・評判の傾向

投稿5件を分析内訳:みんなの小学校情報 5件・投稿時期 2014〜2019年 / 最終確認 2026年10月

外部口コミサイト等の公開情報を分類・集計した傾向です。口コミ本文の転載は行っていません。

立地・通学 肯定的

静かな住宅街と見守り

住宅街で静か、学区が狭く通いやすく、地域のボランティアが通学路に立ってくれるという投稿が複数(2014・2016年)

車の通行

車の行き来が多いという声。登下校時に保護者が通学路に立つ協力依頼があるという投稿も(2014・2019年)

言及5件:肯定3・気になる点1・中立1

出典:みんなの小学校情報(2014〜2019年の投稿)

保護者・PTA 意見が分かれる

保護者の出番が多い

児童数が少ないため役が回りやすく、点数制の役職や行事の運営で保護者の出番が多い、共働きには厳しいという投稿が複数(2014・2019年)

積極的な保護者の会

PTAではなく「保護者と教職員の会」として活動し、おやじの会とともに行事を積極的に支えているという投稿が複数(2014・2016年)

言及5件:肯定1・気になる点2・中立2

出典:みんなの小学校情報(2014〜2019年の投稿)

行事 両面の声

お祭りや遠足

夏祭りや全校遠足、宿泊行事など行事が多く子どもが楽しみにしているという投稿が複数(2014年)

準備の負担

祭りの準備に担当の保護者が長く関わり負担が大きいという声(2019年)

言及5件:肯定2・気になる点1・中立2

出典:みんなの小学校情報(2014〜2019年の投稿)

授業・学力 肯定的

少人数と統一した指導

算数は少人数で、ノートの取り方や授業の進め方を全校で統一し、子どもに考えさせる授業が多いという投稿が複数(2014年)

専任の先生

音楽や図工は1年生から専任の先生が教えるという声(2019年)

言及4件:肯定4

出典:みんなの小学校情報(2014〜2019年の投稿)

先生・学校の対応 両面の声

目が届く

少人数で一人一人に目が届き、素敵な先生が多いという投稿が複数(2014・2016年)

先生による差

担任の力量の差が目立つ、教え方が上手でないという投稿が複数(2014・2019年)

言及4件:肯定2・気になる点2

出典:みんなの小学校情報(2014〜2019年の投稿)

施設・安全 肯定的

見守りと校庭

保護者の校内パトロールや用務の方の目配りがあり、芝生の南校庭などで外遊びができるという投稿が複数(2014〜2019年)

言及4件:肯定3・中立1

出典:みんなの小学校情報(2014〜2019年の投稿)

子どもの雰囲気 肯定的

学年を越えて仲良し

小規模で学年を越えて仲が良く、授業中も落ち着いているという投稿が複数(2014・2016年)

言及3件:肯定3

出典:みんなの小学校情報(2014〜2016年の投稿)

外部の口コミは投稿時期が古いことがあります。最新の評判はトナリスクの現地調査でお調べできます。
トナリスク調査員マスコット

より詳しい最新の口コミを知る方法は?

トナリスクの「学区調査」は、現地での聞き込みでこの学校・学区の"いまの評判"をお調べするサービスです。ネットの口コミではわからないことを、入居を決める前に確認できます。

学校の荒れ具合・いじめの有無・PTAの実際の負担感など、ネット上の公開情報では確認しづらい情報は、トナリスクの学区調査(現地での聞き込み)で確認できます。

  • 荒れていないかを確認学校が荒れていないかを、近隣への聞き込みで事前に確認できます。
  • 生活のイメージがわかるこの学区での生活やクラスの雰囲気が、具体的にイメージできます。
  • 複数校を客観的に比較候補にしている複数の学校・学区を、同じ基準で比較できます。
調査費用0円無料でご利用いただけます

基本情報

出典:練馬区公式 施設ページ・各校公式サイトの教育目標・学校経営方針 / 2026年10月取得

学校名練馬区立春日小学校
所在地〒179-0074 東京都練馬区春日町5-12-1
電話番号03-3926-7102
通学区域の自治体東京都練馬区
児童数 / 学級数294人 / 12学級(2026年5月1日現在・通常学級)
放課後(学童)春日小ねりっこクラブ(学校併設)
公式サイト学校公式ページ ↗

学校周辺の地図(Google マップ)

学校周辺のストリートビュー

学校の特徴

出典:各校公式サイトの教育目標・学校経営方針

教育目標(かすが)

  • 考えて正しく行動する子供・素直で思いやりのある子供・がんばりぬく元気な子供
  • 中期的目標は「自ら学び つなげ 広げ 自ら行動する」児童の育成

学びの取組

  • 対話を重視した授業、タブレット端末の活用、習熟度に応じた指導、家庭学習(学年×10分)
  • 令和6・7年度は練馬区教育委員会の教育課題研究指定校。ESDの視点に立った探究型の学習
  • 校内研究の主題は「好きを育み得意を伸ばす指導法の探究」(国語と社会を柱に)

特色ある教育活動

  • 1〜6年生の異学年班「カスガモ班」で遊びや給食、全校遠足を行う異学年交流「カスガモランド」
  • 毎週1回の全校一斉運動遊び、芝生の南校庭を生かした遊び、5年生の「かすがりんご」の栽培
  • 学校が建つ「尾崎遺跡」の出土品を展示する郷土資料館を学習に活用

保護者・地域との連携

  • 保護者と教職員の会による活動、保護者の読み聞かせ
  • 学校・保護者・地域・役所が協力した防災訓練、地域ボランティアによる登校時の見守り

学区(通学区域)

出典:練馬区立小学校 学校別通学区域一覧(区オープンデータ 令和7年4月1日時点と照合済み)。最新の指定校は練馬区公式でご確認ください

町名区域
春日町3丁目3番~14番、27番~29番
春日町5丁目1番~29番、30番1号
向山3丁目26番~29番
向山4丁目23番~29番
高松1丁目1番~4番、19番~23番

出典: 国土数値情報 小学校区データ(国土交通省)を加工。最新の通学区域は区の公式情報をご確認ください。

住所から学区を判定する

町名・番地から通学区域を判定します。指定校変更・調整区域は各自治体の最新情報をご確認ください。

児童数の推移

出典:東京都教育委員会「公立学校統計調査報告書(東京都公立学校一覧)」各年度5月1日現在・練馬区「令和8年5月1日現在 児童数・学級数」

2026年度 児童数
294人
学級数
12学級
通常学級のみ

学年別児童数

春日小学校の児童数は2026年5月1日現在294人・12学級です(区の公表資料より)。東京都の学校別統計(各年度5月1日現在)では2021年度304人、2025年度300人です。

防災・ハザード

出典:東京都「地震に関する地域危険度測定調査(第9回)」(2022年9月公表)

建物倒壊の安全度
4/5
春日町5丁目・2022年公表
火災の安全度
4/5
春日町5丁目・2022年公表
総合の安全度
4/5
春日町5丁目・2022年公表

本ページでは東京都の地域危険度調査(2022年公表)の結果を、直感的に分かるよう5段階の「安全度」(数字が大きいほど安全)に換算して表示しています。春日町5丁目は建物倒壊が安全度4、火災が安全度4、総合が安全度4で、地盤区分は台地1です。浸水の想定は区のハザードマップで個別にご確認ください。

PTA活動

春日小学校のPTAについては、加入率や役員の決まり方まで公開されている情報が限られます。現地調査では、共働き家庭が気にしやすい次の点を保護者に直接聞き取ります。

  • 加入の実質的な任意性「任意」と案内されていても、実際に非加入を選べる空気があるかを確認します。
  • 役員・当番の頻度と拘束時間年間で何回、平日か土日か、何時間拘束されるかを具体的に聞きます。
  • 共働き家庭への配慮免除条件の有無、欠席したときの扱い、代替の負担があるかを確認します。
  • 連絡手段と運用の実態アプリ・LINE・紙のどれが主か、平日日中の対応を求められるかを聞き取ります。
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出典・参照元

  • 練馬区公式学校ページ (https://www.city.nerima.tokyo.jp/shisetsu/gakko/sho/kasuga.html)
  • 練馬区「令和8年5月1日現在 児童数・学級数」 (https://www.city.nerima.tokyo.jp/kosodatekyoiku/kyoiku/shochu/syouchu5-1genzaisu.html)
  • 学校公式サイト (https://www.nerima-tky.ed.jp/kasuga-e/)
  • 練馬区立小学校 学校別通学区域一覧 (https://www.city.nerima.tokyo.jp/kosodatekyoiku/kyoiku/shochu/gakkuiki/kuiki_school.html)
  • 東京都教育委員会 公立学校統計調査報告書(東京都公立学校一覧) (https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/about/statistics_and_research/list_of_public_school/)
  • 東京都 地震に関する地域危険度測定調査(練馬区) (https://www.funenka.metro.tokyo.lg.jp/area-hazard-level/regional-risk-list/nerima/index.html)
  • 春日小ねりっこクラブ (https://www.city.nerima.tokyo.jp/kosodatekyoiku/kodomo/nerikkoclub/nerikkounnei.html)