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トナリスク学区データベース

SCHOOL DISTRICT DATA

三鷹市立第二小学校の評判・口コミと学区データ

公的データ 2026年度版最終更新:2026年11月7日
児童数(2026年5月1日現在)
826人
通常学級26学級
学級数
26学級
地震安全度
5/5
東京都の地域危険度調査を換算・2022年公表
学区(通学区域)

上連雀9丁目(一部)・井口2・4丁目(4丁目は一部)・大沢3丁目(一部)・深大寺2・3丁目(一部)・野崎1〜3丁目(1丁目は一部)

住所から学区を判定する ↓

第二小学校の現地調査でわかること

第二小学校については、トナリスクの現地調査をまだ実施していません。ご依頼をいただければ、学区内の子育て世帯への聞き込みと登下校時間帯の視察で、公開情報には出てこない次のような実態をお調べします。

  • 学校の落ち着き・荒れ具合授業中や休み時間の様子、学級崩壊の有無を、複数の保護者から確認します。
  • いじめへの対応の実感制度の有無ではなく、実際に相談したときにどう動いてくれたかを聞き取ります。
  • 登下校時の子どもの様子あいさつ、服装の乱れ、集団での歩き方を、実際に通学路で視察します。
  • 通学路の危険箇所保護者が不安に感じている交差点や、人通りの少ない区間を地図付きで把握します。
  • 通塾率・中学受験の実態受験する家庭の割合と、受験しない家庭の居心地を聞き取ります。
  • 学童の入りやすさ待機の有無、混雑具合、子どもが楽しく通えているかを確認します。

調査結果は、地図と写真つきのレポートでお渡しします。近隣の方や子どものプライバシーに配慮し、ページ上では公開していません。

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外部サイトの口コミ・評判の傾向

投稿6件を分析内訳:みんなの小学校情報 5件・Yahoo!マップ 1件(みんなの小学校情報からの転載を除く)・投稿時期 2014〜2023年 / 最終確認 2026年11月

外部口コミサイト等の公開情報を分類・集計した傾向です。口コミ本文の転載は行っていません。

先生・学校の対応 両面の声

熱心な先生

教育熱心で活気がある、トラブルに冷静に対応してくれるという投稿が複数(2014〜2018年の投稿)

目が届かない面も

児童数が多く目が行き届かない所がある、普通の子への接し方が手薄という声(2015〜2018年の投稿)

言及6件:肯定3・気になる点2・中立1

出典:みんなの小学校情報(2014〜2018年の投稿)

施設・安全 肯定的

古い校舎と安全面

校舎は古いが清潔で冷房もあり、耐震工事やバリアフリー化も進んでいるという声。古さや防犯を心配する声もある(2014〜2018年の投稿)

言及5件:肯定4・気になる点1

出典:みんなの小学校情報(2014〜2018年の投稿)

授業・学力 両面の声

算数などのクラス分け

算数を苦手分野やレベルでグループ分けするなど工夫があるという投稿が複数(2014〜2018年の投稿)

人数と宿題

1クラスの人数が多い、宿題が多めという声(2014〜2015年の投稿)

言及4件:肯定2・気になる点1・中立1

出典:みんなの小学校情報(2014〜2018年の投稿)

子どもの雰囲気 肯定的

仲のよい子どもたち

子ども同士の仲がよく、上級生が下級生に声をかけるなど学年を越えた交流が盛んという投稿が複数(2014〜2018年の投稿)

言及4件:肯定4

出典:みんなの小学校情報(2014〜2018年の投稿)

立地・通学 両面の声

住宅地の学校

登下校や交差点の見守りがあり安心という声がある一方、駅から離れている、家から遠いと負担という声も(2014〜2018年の投稿)

言及4件:肯定2・気になる点2

出典:みんなの小学校情報(2014〜2018年の投稿)

保護者・PTA 両面の声

父親の会が活発

父親による会が体育館での宿泊や花火などの行事を企画し、子どもが喜んでいるという投稿が複数(2014〜2015年の投稿)

役員決め

毎年の役員決めが大変という投稿が複数(2016〜2018年の投稿)

言及4件:肯定2・気になる点2

出典:みんなの小学校情報(2014〜2018年の投稿)

行事 肯定的

行事と授業参観

保護者も楽しめる行事や授業参観が多く、近隣校との宿泊交流もあるという投稿が複数(2014〜2018年の投稿)

言及4件:肯定3・中立1

出典:みんなの小学校情報(2014〜2018年の投稿)

外部の口コミは投稿時期が古いことがあります。最新の評判はトナリスクの現地調査でお調べできます。
トナリスク調査員マスコット

より詳しい最新の口コミを知る方法は?

トナリスクの「学区調査」は、現地での聞き込みでこの学校・学区の"いまの評判"をお調べするサービスです。ネットの口コミではわからないことを、入居を決める前に確認できます。

学校の荒れ具合・いじめの有無・PTAの実際の負担感など、ネット上の公開情報では確認しづらい情報は、トナリスクの学区調査(現地での聞き込み)で確認できます。

  • 荒れていないかを確認学校が荒れていないかを、近隣への聞き込みで事前に確認できます。
  • 生活のイメージがわかるこの学区での生活やクラスの雰囲気が、具体的にイメージできます。
  • 複数校を客観的に比較候補にしている複数の学校・学区を、同じ基準で比較できます。
調査費用0円無料でご利用いただけます

基本情報

出典:三鷹市公式 施設ページ・各校公式サイトの校長あいさつ・教育目標・学校経営方針など / 2026年11月取得

学校名三鷹市立第二小学校
所在地〒181-0014 東京都三鷹市野崎3-19-1
電話番号0422-32-3231
通学区域の自治体東京都三鷹市
児童数 / 学級数826人 / 26学級(2026年5月1日現在・通常学級)
放課後(学童)地域子どもクラブ(二小桜子ども広場)(学校併設)
公式サイト学校公式ページ ↗

学校周辺の地図(Google マップ)

学校周辺のストリートビュー

学校の特徴

出典:各校公式サイトの校長あいさつ・教育目標・学校経営方針など

教育目標

  • 平和的・民主的な社会をつくりあげていく自主的態度をもち、たくましく創造性に富んだ情操豊かな人間を育成する
  • めざす児童像: 考える子 ※重点、思いやりのある子、健康な子

令和8年度 学校経営計画の重点

  • 学園の研究で全教科を子ども主体の授業に転換
  • アクションプランで自分の「目標設定」と「振り返り」を行い、失敗を恐れずチャレンジする子どもを育てる
  • ICT部を中心に、児童が自ら考え実行するデジタル・シティズンシップ教育を推進

いじめ防止と居場所づくり

  • 6月末までにスクールカウンセラーによる全員面接、年3回のふれあいアンケート
  • 「にしみたかアフタースクール」構想に基づき、桜子ども広場や地域未来塾と連携して多様な放課後の居場所づくりを推進

学区(通学区域)

出典:三鷹市「市立小学校の通学区域」(最終更新日2026年1月30日)。最新の指定校は三鷹市公式でご確認ください

町名区域
上連雀9丁目19~21番・24~38番・41~43番
井口2丁目全域
井口4丁目7番(1~4・25・26号)〔旧井口242~244・247、旧深大寺3907を除く〕・8~21番
大沢3丁目10番(20・30号)・11番・12番
深大寺2丁目1~18番・21~44番
深大寺3丁目8~13番〔旧井口253番地〕・15番(6~11号)・16番(1~3号)・18番(14~20号)・22番(10~17号)
野崎1丁目14番・16番(1・2・19~22号)・17~24番
野崎2丁目全域
野崎3丁目全域

出典: 国土数値情報 小学校区データ(国土交通省)を加工。最新の通学区域は区の公式情報をご確認ください。

住所から学区を判定する

町名・番地から通学区域を判定します。指定校変更・調整区域は各自治体の最新情報をご確認ください。

児童数の推移

出典:東京都教育委員会「公立学校統計調査報告書(東京都公立学校一覧)」各年度5月1日現在・三鷹市「【令和8年度】市立小・中学校の児童・生徒数、学級数」(令和8年5月1日現在)

2026年度 児童数
826人
学級数
26学級
通常学級のみ

学年別児童数

第二小学校の児童数は2026年5月1日現在826人・26学級です(市の公表資料より)。東京都の学校別統計(各年度5月1日現在)では2021年度802人、2025年度830人です。

防災・ハザード

出典:東京都「地震に関する地域危険度測定調査(第9回)」(2022年9月公表)

建物倒壊の安全度
5/5
野崎3丁目・2022年公表
火災の安全度
5/5
野崎3丁目・2022年公表
総合の安全度
5/5
野崎3丁目・2022年公表

本ページでは東京都の地域危険度調査(2022年公表)の結果を、直感的に分かるよう5段階の「安全度」(数字が大きいほど安全)に換算して表示しています。野崎3丁目は建物倒壊が安全度5、火災が安全度5、総合が安全度5で、地盤区分は台地1です。浸水の想定は市のハザードマップで個別にご確認ください。

PTA活動

第二小学校のPTAについては、加入率や役員の決まり方まで公開されている情報が限られます。現地調査では、共働き家庭が気にしやすい次の点を保護者に直接聞き取ります。

  • 加入の実質的な任意性「任意」と案内されていても、実際に非加入を選べる空気があるかを確認します。
  • 役員・当番の頻度と拘束時間年間で何回、平日か土日か、何時間拘束されるかを具体的に聞きます。
  • 共働き家庭への配慮免除条件の有無、欠席したときの扱い、代替の負担があるかを確認します。
  • 連絡手段と運用の実態アプリ・LINE・紙のどれが主か、平日日中の対応を求められるかを聞き取ります。
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出典・参照元

  • 三鷹市公式学校ページ (https://nisho.ms.mitaka.ed.jp/)
  • 三鷹市「【令和8年度】市立小・中学校の児童・生徒数、学級数」(令和8年5月1日現在) (https://www.city.mitaka.lg.jp/c_service/034/034234.html)
  • 学校公式サイト (https://nisho.ms.mitaka.ed.jp/)
  • 三鷹市 市立小学校の通学区域 (https://www.city.mitaka.lg.jp/c_service/001/001109.html)
  • 東京都教育委員会 公立学校統計調査報告書(東京都公立学校一覧) (https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/about/statistics_and_research/list_of_public_school/)
  • 東京都 地震に関する地域危険度測定調査(三鷹市) (https://www.toshiseibi.metro.tokyo.lg.jp/bosai/chousa_6/download/all2.csv?2209=)
  • 地域子どもクラブ(二小桜子ども広場) (https://www.city.mitaka.lg.jp/c_service/058/058585.html)