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トナリスク学区データベース

SCHOOL DISTRICT DATA

練馬区立練馬東小学校の評判・口コミと学区データ

公的データ 2026年度版最終更新:2026年10月4日
児童数(2026年5月1日現在)
509人
通常学級18学級
学級数
18学級
ほか特別支援学級6学級(44名)
地震安全度
4/5
東京都の地域危険度調査を換算・2022年公表
住所から学区を判定する ↓

練馬東小学校の現地調査でわかること

練馬東小学校については、トナリスクの現地調査をまだ実施していません。ご依頼をいただければ、学区内の子育て世帯への聞き込みと登下校時間帯の視察で、公開情報には出てこない次のような実態をお調べします。

  • 学校の落ち着き・荒れ具合授業中や休み時間の様子、学級崩壊の有無を、複数の保護者から確認します。
  • いじめへの対応の実感制度の有無ではなく、実際に相談したときにどう動いてくれたかを聞き取ります。
  • 登下校時の子どもの様子あいさつ、服装の乱れ、集団での歩き方を、実際に通学路で視察します。
  • 通学路の危険箇所保護者が不安に感じている交差点や、人通りの少ない区間を地図付きで把握します。
  • 通塾率・中学受験の実態受験する家庭の割合と、受験しない家庭の居心地を聞き取ります。
  • 学童の入りやすさ待機の有無、混雑具合、子どもが楽しく通えているかを確認します。

調査結果は、地図と写真つきのレポートでお渡しします。近隣の方や子どものプライバシーに配慮し、ページ上では公開していません。

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外部サイトの口コミ・評判の傾向

投稿2件を分析内訳:みんなの小学校情報 2件・投稿時期 2021年 / 最終確認 2026年10月

外部口コミサイト等の公開情報を分類・集計した傾向です。口コミ本文の転載は行っていません。

授業・学力 意見が分かれる

読書の取組

以前あったビブリオバトルなど読書推進の取組が減ったという声(2021年)

学力の差

子どもによって学力の差があるという声(2021年)

言及2件:気になる点1・中立1

出典:みんなの小学校情報(2021年の投稿)

先生・学校の対応 両面の声

担任の目配り

担任の先生がよく見てくれて、クラスづくりに一生懸命という声(2021年)

コロナ下の対応

コロナ下で学校としての方針の連絡が遅く、プール中止の決定が直前だったという声(2021年)

言及2件:肯定1・気になる点1

出典:みんなの小学校情報(2021年の投稿)

立地・通学 両面の声

住宅街で見守りあり

住宅街にあり、保護者が旗を持って見守っているという声(2021年)

遠回りの通学路

指定の通学路が遠回りで不便だという声(2021年)

言及2件:肯定1・気になる点1

出典:みんなの小学校情報(2021年の投稿)

外部の口コミは投稿時期が古いことがあります。最新の評判はトナリスクの現地調査でお調べできます。
トナリスク調査員マスコット

より詳しい最新の口コミを知る方法は?

トナリスクの「学区調査」は、現地での聞き込みでこの学校・学区の"いまの評判"をお調べするサービスです。ネットの口コミではわからないことを、入居を決める前に確認できます。

学校の荒れ具合・いじめの有無・PTAの実際の負担感など、ネット上の公開情報では確認しづらい情報は、トナリスクの学区調査(現地での聞き込み)で確認できます。

  • 荒れていないかを確認学校が荒れていないかを、近隣への聞き込みで事前に確認できます。
  • 生活のイメージがわかるこの学区での生活やクラスの雰囲気が、具体的にイメージできます。
  • 複数校を客観的に比較候補にしている複数の学校・学区を、同じ基準で比較できます。
調査費用0円無料でご利用いただけます

基本情報

出典:練馬区公式 施設ページ・各校公式サイトの教育目標・学校経営方針 / 2026年10月取得

学校名練馬区立練馬東小学校
所在地〒179-0074 東京都練馬区春日町1-30-11
電話番号03-3990-9142
通学区域の自治体東京都練馬区
児童数 / 学級数509人 / 18学級(2026年5月1日現在・通常学級)
放課後(学童)練馬東小ねりっこクラブ(学校併設)
公式サイト学校公式ページ ↗

学校周辺の地図(Google マップ)

学校周辺のストリートビュー

学校の特徴

出典:各校公式サイトの教育目標・学校経営方針

教育目標

  • 共に生きる子ども(やさしく・かしこく・たくましく)
  • 自他を大切にする人権尊重の精神に基づき、言語活動を通した豊かな関わりで切磋琢磨する児童の育成をめざす

地域とともにある学校

  • 練馬区コミュニティースクールの指定校として「学校は地域と共に、子供のためにある」を経営理念に掲げる
  • 地域人材や保護者ボランティアを生かした学習、地域と保護者による防災訓練や児童の見守り

わかりやすい授業づくり

  • 「どの子にとっても分かりやすく、参加しやすい授業」をめざし、算数の校内研究や授業のユニバーサルデザインに取り組む
  • ICT機器の活用、話し合い活動

支援と連携

  • いじめ・不登校・体罰ゼロをめざす
  • 特別支援教育の推進(あおば教室・すずしろ学級、通常学級との交流会)
  • 幼保小連携と練馬東中学校との小中一貫教育

学区(通学区域)

出典:練馬区立小学校 学校別通学区域一覧(区オープンデータ 令和7年4月1日時点と照合済み)。最新の指定校は練馬区公式でご確認ください

町名区域
春日町1丁目全域
春日町2丁目1番~14番
春日町3丁目1番~2番、15番~26番、30番~33番
春日町4丁目1番~5番、22番~25番
早宮4丁目26番~41番

出典: 国土数値情報 小学校区データ(国土交通省)を加工。最新の通学区域は区の公式情報をご確認ください。

住所から学区を判定する

町名・番地から通学区域を判定します。指定校変更・調整区域は各自治体の最新情報をご確認ください。

児童数の推移

出典:東京都教育委員会「公立学校統計調査報告書(東京都公立学校一覧)」各年度5月1日現在・練馬区「令和8年5月1日現在 児童数・学級数」

2026年度 児童数
509人
学級数
18学級
通常学級のみ

学年別児童数

練馬東小学校の児童数は2026年5月1日現在509人・18学級です(区の公表資料より。ほかに特別支援学級6学級・44名)。東京都の学校別統計(各年度5月1日現在)では2021年度522人、2025年度557人です。

防災・ハザード

出典:東京都「地震に関する地域危険度測定調査(第9回)」(2022年9月公表)

建物倒壊の安全度
5/5
春日町1丁目・2022年公表
火災の安全度
4/5
春日町1丁目・2022年公表
総合の安全度
4/5
春日町1丁目・2022年公表

本ページでは東京都の地域危険度調査(2022年公表)の結果を、直感的に分かるよう5段階の「安全度」(数字が大きいほど安全)に換算して表示しています。春日町1丁目は建物倒壊が安全度5、火災が安全度4、総合が安全度4で、地盤区分は台地1です。浸水の想定は区のハザードマップで個別にご確認ください。

PTA活動

練馬東小学校のPTAについては、加入率や役員の決まり方まで公開されている情報が限られます。現地調査では、共働き家庭が気にしやすい次の点を保護者に直接聞き取ります。

  • 加入の実質的な任意性「任意」と案内されていても、実際に非加入を選べる空気があるかを確認します。
  • 役員・当番の頻度と拘束時間年間で何回、平日か土日か、何時間拘束されるかを具体的に聞きます。
  • 共働き家庭への配慮免除条件の有無、欠席したときの扱い、代替の負担があるかを確認します。
  • 連絡手段と運用の実態アプリ・LINE・紙のどれが主か、平日日中の対応を求められるかを聞き取ります。
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出典・参照元

  • 練馬区公式学校ページ (https://www.city.nerima.tokyo.jp/shisetsu/gakko/sho/nerimahigashi.html)
  • 練馬区「令和8年5月1日現在 児童数・学級数」 (https://www.city.nerima.tokyo.jp/kosodatekyoiku/kyoiku/shochu/syouchu5-1genzaisu.html)
  • 学校公式サイト (https://www.nerima-tky.ed.jp/nerima-e-e/)
  • 練馬区立小学校 学校別通学区域一覧 (https://www.city.nerima.tokyo.jp/kosodatekyoiku/kyoiku/shochu/gakkuiki/kuiki_school.html)
  • 東京都教育委員会 公立学校統計調査報告書(東京都公立学校一覧) (https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/about/statistics_and_research/list_of_public_school/)
  • 東京都 地震に関する地域危険度測定調査(練馬区) (https://www.funenka.metro.tokyo.lg.jp/area-hazard-level/regional-risk-list/nerima/index.html)
  • 練馬東小ねりっこクラブ (https://www.city.nerima.tokyo.jp/kosodatekyoiku/kodomo/nerikkoclub/nerikkounnei.html)