ト
トナリスク学区データベース

SCHOOL DISTRICT DATA

荒川区立第二日暮里小学校の評判・口コミと学区データ

公的データ 2026年度版最終更新:2026年10月8日
児童数(2026年5月1日現在)
303人
通常学級12学級
学級数
12学級
地震安全度
4/5
東京都の地域危険度調査を換算・2022年公表
住所から学区を判定する ↓

第二日暮里小学校の現地調査でわかること

第二日暮里小学校については、トナリスクの現地調査をまだ実施していません。ご依頼をいただければ、学区内の子育て世帯への聞き込みと登下校時間帯の視察で、公開情報には出てこない次のような実態をお調べします。

  • 学校の落ち着き・荒れ具合授業中や休み時間の様子、学級崩壊の有無を、複数の保護者から確認します。
  • いじめへの対応の実感制度の有無ではなく、実際に相談したときにどう動いてくれたかを聞き取ります。
  • 登下校時の子どもの様子あいさつ、服装の乱れ、集団での歩き方を、実際に通学路で視察します。
  • 通学路の危険箇所保護者が不安に感じている交差点や、人通りの少ない区間を地図付きで把握します。
  • 通塾率・中学受験の実態受験する家庭の割合と、受験しない家庭の居心地を聞き取ります。
  • 学童の入りやすさ待機の有無、混雑具合、子どもが楽しく通えているかを確認します。

調査結果は、地図と写真つきのレポートでお渡しします。近隣の方や子どものプライバシーに配慮し、ページ上では公開していません。

この学校の調査を相談する(LINE登録)

外部サイトの口コミ・評判の傾向

投稿10件を分析内訳:みんなの小学校情報 10件・Yahoo!マップ 0件(みんなの小学校情報からの転載を除く)・投稿時期 2016〜2026年 / 最終確認 2026年10月

外部口コミサイト等の公開情報を分類・集計した傾向です。口コミ本文の転載は行っていません。

先生・学校の対応 意見が分かれる

目が届く

一人ひとりをよく見て、分かるまで教えてくれるという声(2016〜2020年の投稿)

トラブル対応と連携

トラブルへの対処や先生同士の連携、保護者への情報共有に不満があるという投稿が複数(2023〜2026年の投稿)

言及15件:肯定4・気になる点11

出典:みんなの小学校情報(2016〜2026年の投稿)

授業・学力 肯定的

ICTと手厚い指導

端末や電子黒板を使う授業、補助の先生や算数の少人数指導、放課後の補習があるという投稿が複数

言及14件:肯定14

出典:みんなの小学校情報(2016〜2026年の投稿)

施設・安全 両面の声

校舎と入口の見守り

校舎にゆとりがありトイレもきれい、入口に人がいて安心という投稿が複数

校庭と管理

敷地や校庭が狭い、校内が雑然としている、屋上プールを使えない日が多いという投稿が複数

言及13件:肯定7・気になる点6

出典:みんなの小学校情報(2016〜2026年の投稿)

立地・通学 両面の声

大通り沿いと見守り

大通り沿いで行きやすく、横断歩道などに見守りの人がいるという投稿が複数

狭い歩道

繊維街の歩道が狭く、朝は自転車が多くて危ないと感じるという投稿が複数

言及12件:肯定6・気になる点4・中立2

出典:みんなの小学校情報(2016〜2026年の投稿)

保護者・PTA 両面の声

穏やかな保護者

保護者同士が穏やかで、負担も心配したほどではなかったという投稿が複数

全員参加と縮小

全員参加で毎年係がある、コロナ以降は活動が縮小・形骸化したという投稿が複数

言及11件:肯定4・気になる点3・中立4

出典:みんなの小学校情報(2016〜2026年の投稿)

行事 両面の声

マーチングとお祭り

伝統のマーチングバンドや子ども主催のお祭りなど、行事が活発という投稿が複数(2016〜2020年の投稿)

行事の縮小

コロナや働き方改革で行事が縮小したという投稿が複数(2023〜2025年の投稿)

言及8件:肯定5・気になる点2・中立1

出典:みんなの小学校情報(2016〜2026年の投稿)

子どもの雰囲気 意見が分かれる

のびのび

子ども同士の仲が良く、平穏に過ごせるという声

落ち着きと端末の悪口

学年が荒れた時期がある、タブレットのチャットでの悪口があるという保護者の投稿あり(2018・2024・2025年)

言及7件:肯定2・気になる点5

出典:みんなの小学校情報(2017〜2025年の投稿)

外部の口コミは投稿時期が古いことがあります。最新の評判はトナリスクの現地調査でお調べできます。
トナリスク調査員マスコット

より詳しい最新の口コミを知る方法は?

トナリスクの「学区調査」は、現地での聞き込みでこの学校・学区の"いまの評判"をお調べするサービスです。ネットの口コミではわからないことを、入居を決める前に確認できます。

学校の荒れ具合・いじめの有無・PTAの実際の負担感など、ネット上の公開情報では確認しづらい情報は、トナリスクの学区調査(現地での聞き込み)で確認できます。

  • 荒れていないかを確認学校が荒れていないかを、近隣への聞き込みで事前に確認できます。
  • 生活のイメージがわかるこの学区での生活やクラスの雰囲気が、具体的にイメージできます。
  • 複数校を客観的に比較候補にしている複数の学校・学区を、同じ基準で比較できます。
調査費用0円無料でご利用いただけます

基本情報

出典:荒川区公式 施設ページ・荒川区「令和8年度 荒川区立小学校 学校案内」各校紹介・各校公式サイトの学校概要 / 2026年10月取得

学校名荒川区立第二日暮里小学校
所在地〒116-0014 東京都荒川区東日暮里5-2-1
電話番号03-3891-3416
通学区域の自治体東京都荒川区
児童数 / 学級数303人 / 12学級(2026年5月1日現在・通常学級)
放課後(学童)にこにこすくーる(放課後子ども教室)(学校併設)
公式サイト学校公式ページ ↗

学校周辺の地図(Google マップ)

学校周辺のストリートビュー

学校の特徴

出典:荒川区「令和8年度 荒川区立小学校 学校案内」各校紹介・各校公式サイトの学校概要

教育目標

  • 心ゆたかな子・よく考える子・ねばり強い子
  • 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指す

学びの重点

  • 授業のユニバーサルデザインとUDL(学びのユニバーサルデザイン)の視点を取り入れた授業づくり(区の教育研究指定校)
  • 図書館を活用した読書・調べ学習、ICT機器を生かした情報教育やプログラミング教育
  • 放課後の補充学習教室(寺子屋)

一人ひとりへの支援

  • 特別支援教室「ににち教室」の拠点校として、巡回指導の教員がチームで集団・個別指導
  • インクルーシブ教育と道徳教育で、自他を大切にする寛容な心を育てる

体験・地域との交流

  • 4〜6年の希望者によるマーチングバンドが学校・地域の行事で発表
  • 山形県鮭川村との交流(鮭の稚魚の飼育・放流、寄贈されたきのこを使った給食)
  • 地域清掃や朝の挨拶活動、日暮里繊維街と連携した制作活動

学区(通学区域)

出典:荒川区立小学校 通学区域一覧表(令和8年度 荒川区立小学校 学校案内 p.18)。最新の指定校は荒川区公式でご確認ください

町名区域
東日暮里5丁目全域
東日暮里6丁目1番~21番、22番のうち1~7・14~17号、23番のうち1~4・15号、40番のうち1~8・21~22号、41番~47番、48番のうち1~5・13~16号、53番、55番~60番

学区境界の地図は準備中です。上の町名一覧が荒川区の公表している通学区域です。

住所から学区を判定する

町名・番地から通学区域を判定します。指定校変更・調整区域は各自治体の最新情報をご確認ください。

児童数の推移

出典:東京都教育委員会「公立学校統計調査報告書(東京都公立学校一覧)」各年度5月1日現在・荒川区「令和8(2026)年度 小学校児童数・学級数」(令和8年5月1日現在)

2026年度 児童数
303人
学級数
12学級
通常学級のみ

学年別児童数

第二日暮里小学校の児童数は2026年5月1日現在303人・12学級です(区の公表資料より)。東京都の学校別統計(各年度5月1日現在)では2021年度246人、2025年度302人です。

防災・ハザード

出典:東京都「地震に関する地域危険度測定調査(第9回)」(2022年9月公表)

建物倒壊の安全度
3/5
東日暮里5丁目・2022年公表
火災の安全度
4/5
東日暮里5丁目・2022年公表
総合の安全度
4/5
東日暮里5丁目・2022年公表

本ページでは東京都の地域危険度調査(2022年公表)の結果を、直感的に分かるよう5段階の「安全度」(数字が大きいほど安全)に換算して表示しています。東日暮里5丁目は建物倒壊が安全度3、火災が安全度4、総合が安全度4で、地盤区分は沖積低地2です。浸水の想定は区のハザードマップで個別にご確認ください。

PTA活動

第二日暮里小学校のPTAについては、加入率や役員の決まり方まで公開されている情報が限られます。現地調査では、共働き家庭が気にしやすい次の点を保護者に直接聞き取ります。

  • 加入の実質的な任意性「任意」と案内されていても、実際に非加入を選べる空気があるかを確認します。
  • 役員・当番の頻度と拘束時間年間で何回、平日か土日か、何時間拘束されるかを具体的に聞きます。
  • 共働き家庭への配慮免除条件の有無、欠席したときの扱い、代替の負担があるかを確認します。
  • 連絡手段と運用の実態アプリ・LINE・紙のどれが主か、平日日中の対応を求められるかを聞き取ります。
この学校の調査を相談する(LINE登録)

出典・参照元

  • 荒川区公式学校ページ (https://www.city.arakawa.tokyo.jp/a048/kyouiku-seishounen/gakkou/shogakkoichiran.html)
  • 荒川区「令和8年度 荒川区立小学校 学校案内」各校紹介・各校公式サイトの学校概要 (https://www.city.arakawa.tokyo.jp/documents/18670/2026shogakkouannai2.pdf)
  • 荒川区「令和8(2026)年度 小学校児童数・学級数」(令和8年5月1日現在) (https://www.city.arakawa.tokyo.jp/documents/16708/r080501_syou_jidousuu.pdf)
  • 学校公式サイト (https://www.aen.arakawa.tokyo.jp/DAI2NIPPORI-E/)
  • 荒川区 通学区域一覧表 (https://www.city.arakawa.tokyo.jp/a048/kyouiku-seishounen/gakkou/tuugakukuikihyou.html)
  • 東京都教育委員会 公立学校統計調査報告書(東京都公立学校一覧) (https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/about/statistics_and_research/list_of_public_school/)
  • 東京都 地震に関する地域危険度測定調査(荒川区) (https://www.funenka.metro.tokyo.lg.jp/area-hazard-level/regional-risk-list/arakawa/index.html)
  • にこにこすくーる(放課後子ども教室) (https://www.city.arakawa.tokyo.jp/a036/kosodate/houkago/jigyonaiyo.html)