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トナリスク学区データベース

SCHOOL DISTRICT DATA

練馬区立大泉第三小学校の評判・口コミと学区データ

公的データ 2026年度版最終更新:2026年10月2日
児童数(2026年5月1日現在)
458人
通常学級16学級
学級数
16学級
ほか特別支援学級5学級(34名)
地震安全度
5/5
東京都の地域危険度調査を換算・2022年公表
住所から学区を判定する ↓

大泉第三小学校の現地調査でわかること

大泉第三小学校については、トナリスクの現地調査をまだ実施していません。ご依頼をいただければ、学区内の子育て世帯への聞き込みと登下校時間帯の視察で、公開情報には出てこない次のような実態をお調べします。

  • 学校の落ち着き・荒れ具合授業中や休み時間の様子、学級崩壊の有無を、複数の保護者から確認します。
  • いじめへの対応の実感制度の有無ではなく、実際に相談したときにどう動いてくれたかを聞き取ります。
  • 登下校時の子どもの様子あいさつ、服装の乱れ、集団での歩き方を、実際に通学路で視察します。
  • 通学路の危険箇所保護者が不安に感じている交差点や、人通りの少ない区間を地図付きで把握します。
  • 通塾率・中学受験の実態受験する家庭の割合と、受験しない家庭の居心地を聞き取ります。
  • 学童の入りやすさ待機の有無、混雑具合、子どもが楽しく通えているかを確認します。

調査結果は、地図と写真つきのレポートでお渡しします。近隣の方や子どものプライバシーに配慮し、ページ上では公開していません。

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外部サイトの口コミ・評判の傾向

投稿11件を分析内訳:みんなの小学校情報 8件・Yahoo!マップ 3件(みんなの小学校情報からの転載を除く)・投稿時期 2014〜2024年 / 最終確認 2026年10月

外部口コミサイト等の公開情報を分類・集計した傾向です。口コミ本文の転載は行っていません。

施設・安全 意見が分かれる

見守りと防犯

防犯カメラや夜間の常駐、保護者ボランティアの見回りがあるという投稿が複数(2014・2015年)

校庭と教室

児童数に対して校庭が狭く、空き教室が無いという投稿が複数(2015・2016年)

古い校舎

建物が古い、図書が少ないという投稿が複数(2015・2024年)

言及10件:肯定2・気になる点7・中立1

出典:みんなの小学校情報/Yahoo!マップ(2014〜2024年の投稿)

授業・学力 肯定的

算数の少人数指導

算数は理解度に合わせた少人数指導で丁寧に教えてくれるという投稿が複数(2014〜2016年)

地域の体験学習

地域の畑を使った学習や専科の先生の授業があるという投稿が複数(2014年)

授業中の私語

私語が多く授業が落ち着かないという声(2015年)

言及8件:肯定6・気になる点1・中立1

出典:みんなの小学校情報(2014〜2024年の投稿)

先生・学校の対応 両面の声

熱心な先生

子どもをよく見ている熱心な先生、面倒見の良い先生が多いという投稿が複数(2014〜2023年)

担任による差

担任によって指導や対応に差があり、相性が合わないと大変という投稿が複数(2015年)

言及6件:肯定4・気になる点2

出典:みんなの小学校情報/Yahoo!マップ(2014〜2023年の投稿)

立地・通学 肯定的

バス停が近い

学校の前にバス停があり駅や塾へ出かけやすい、学区内は坂が少なく登校しやすいという投稿が複数(2014〜2016年)

交通量の多い道

学校の南側の道路は交通量が多く、低学年は心配という投稿が複数(2015年)

言及6件:肯定4・気になる点1・中立1

出典:みんなの小学校情報(2014〜2016年の投稿)

保護者・PTA 両面の声

参加しやすい工夫

時代に合わせて参加しやすいPTA活動を工夫しているという投稿が複数(2014・2015年)

保護者の役割

一家庭一分担などで保護者の役割が多く、役員のなり手も少ないという投稿が複数(2014・2015年)

言及6件:肯定2・気になる点2・中立2

出典:みんなの小学校情報(2014〜2015年の投稿)

行事 肯定的

地域と学ぶ行事

農家の協力による米作りや蚕の飼育、行事に活気があるという投稿が複数(2014〜2023年)

出番の少なさ

学年の人数が多く、学芸会や音楽会での出番が少ないという声(2015年)

言及6件:肯定3・気になる点1・中立2

出典:みんなの小学校情報/Yahoo!マップ(2014〜2023年の投稿)

子どもの雰囲気 肯定的

活気がある

児童数が多く活気があり、和気あいあいとしていて挨拶ができる子が多いという投稿が複数(2015〜2024年)

言及4件:肯定4

出典:みんなの小学校情報/Yahoo!マップ(2015〜2024年の投稿)

外部の口コミは投稿時期が古いことがあります。最新の評判はトナリスクの現地調査でお調べできます。
トナリスク調査員マスコット

より詳しい最新の口コミを知る方法は?

トナリスクの「学区調査」は、現地での聞き込みでこの学校・学区の"いまの評判"をお調べするサービスです。ネットの口コミではわからないことを、入居を決める前に確認できます。

学校の荒れ具合・いじめの有無・PTAの実際の負担感など、ネット上の公開情報では確認しづらい情報は、トナリスクの学区調査(現地での聞き込み)で確認できます。

  • 荒れていないかを確認学校が荒れていないかを、近隣への聞き込みで事前に確認できます。
  • 生活のイメージがわかるこの学区での生活やクラスの雰囲気が、具体的にイメージできます。
  • 複数校を客観的に比較候補にしている複数の学校・学区を、同じ基準で比較できます。
調査費用0円無料でご利用いただけます

基本情報

出典:練馬区公式 施設ページ・各校公式サイトの教育目標・学校経営方針 / 2026年10月取得

学校名練馬区立大泉第三小学校
所在地〒178-0061 東京都練馬区大泉学園町3-22-1
電話番号03-3925-2466
通学区域の自治体東京都練馬区
児童数 / 学級数458人 / 16学級(2026年5月1日現在・通常学級)
放課後(学童)大泉第三小ねりっこクラブ(東京都練馬区大泉学園町3丁目22番2号)
公式サイト学校公式ページ ↗

学校周辺の地図(Google マップ)

学校周辺のストリートビュー

学校の特徴

出典:各校公式サイトの教育目標・学校経営方針

教育目標・校訓

  • よく考え、進んでやりぬく子
  • 仲よく、力を合わせる子
  • 健康で、明るい子
  • 校訓は3本のいちょうの木になぞらえた「やるき・げんき・こんき」。開校83年目

目指す学校像

  • 中期経営目標「今日が楽しく 明日が待たれる 自分がつくる学校」
  • 3つのモットー「つづける」「つたえる」「つながる」

学力の向上

  • 算数の習熟度別指導と、地域未来塾を活用した補充学習
  • 家庭学習の定着(学年×10分)とタブレットの活用
  • 外部人材・ICT・体験活動を生かした授業、多様な話合い活動と日常的な読書

豊かな心・健康

  • いじめの早期発見・早期解決と組織的な対応
  • 生活指導「4つのあ」(あいさつ・あんぜん・あつまり・あとしまつ)
  • 通常の学級と特別支援学級との交流学習、小中一貫教育・幼保小連携
  • チャレンジタイムでの体力づくりと食育

学区(通学区域)

出典:練馬区立小学校 学校別通学区域一覧(区オープンデータ 令和7年4月1日時点と照合済み)。最新の指定校は練馬区公式でご確認ください

町名区域
西大泉3丁目16番~33番
西大泉4丁目1番~4番
大泉学園町2丁目14番、18番~32番
大泉学園町3丁目全域

出典: 国土数値情報 小学校区データ(国土交通省)を加工。最新の通学区域は区の公式情報をご確認ください。

住所から学区を判定する

町名・番地から通学区域を判定します。指定校変更・調整区域は各自治体の最新情報をご確認ください。

児童数の推移

出典:東京都教育委員会「公立学校統計調査報告書(東京都公立学校一覧)」各年度5月1日現在・練馬区「令和8年5月1日現在 児童数・学級数」

2026年度 児童数
458人
学級数
16学級
通常学級のみ

学年別児童数

大泉第三小学校の児童数は2026年5月1日現在458人・16学級です(区の公表資料より。ほかに特別支援学級5学級・34名)。東京都の学校別統計(各年度5月1日現在)では2021年度541人、2025年度513人です。

防災・ハザード

出典:東京都「地震に関する地域危険度測定調査(第9回)」(2022年9月公表)

建物倒壊の安全度
5/5
大泉学園町3丁目・2022年公表
火災の安全度
4/5
大泉学園町3丁目・2022年公表
総合の安全度
5/5
大泉学園町3丁目・2022年公表

本ページでは東京都の地域危険度調査(2022年公表)の結果を、直感的に分かるよう5段階の「安全度」(数字が大きいほど安全)に換算して表示しています。大泉学園町3丁目は建物倒壊が安全度5、火災が安全度4、総合が安全度5で、地盤区分は台地1です。浸水の想定は区のハザードマップで個別にご確認ください。

PTA活動

大泉第三小学校のPTAについては、加入率や役員の決まり方まで公開されている情報が限られます。現地調査では、共働き家庭が気にしやすい次の点を保護者に直接聞き取ります。

  • 加入の実質的な任意性「任意」と案内されていても、実際に非加入を選べる空気があるかを確認します。
  • 役員・当番の頻度と拘束時間年間で何回、平日か土日か、何時間拘束されるかを具体的に聞きます。
  • 共働き家庭への配慮免除条件の有無、欠席したときの扱い、代替の負担があるかを確認します。
  • 連絡手段と運用の実態アプリ・LINE・紙のどれが主か、平日日中の対応を求められるかを聞き取ります。
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出典・参照元

  • 練馬区公式学校ページ (https://www.city.nerima.tokyo.jp/shisetsu/gakko/sho/oizumi3.html)
  • 練馬区「令和8年5月1日現在 児童数・学級数」 (https://www.city.nerima.tokyo.jp/kosodatekyoiku/kyoiku/shochu/syouchu5-1genzaisu.html)
  • 学校公式サイト (https://www.nerima-tky.ed.jp/ooizumi3-e/)
  • 練馬区立小学校 学校別通学区域一覧 (https://www.city.nerima.tokyo.jp/kosodatekyoiku/kyoiku/shochu/gakkuiki/kuiki_school.html)
  • 東京都教育委員会 公立学校統計調査報告書(東京都公立学校一覧) (https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/about/statistics_and_research/list_of_public_school/)
  • 東京都 地震に関する地域危険度測定調査(練馬区) (https://www.funenka.metro.tokyo.lg.jp/area-hazard-level/regional-risk-list/nerima/index.html)
  • 大泉第三小ねりっこクラブ (https://www.city.nerima.tokyo.jp/kosodatekyoiku/kodomo/nerikkoclub/nerikkounnei.html)