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トナリスク学区データベース

SCHOOL DISTRICT DATA

中央区立豊海小学校の評判・口コミと学区データ

公的データ 2026年度版最終更新:2026年10月27日
児童数(2026年4月8日現在)
715人
通常学級23学級
学級数
23学級
地震安全度
5/5
東京都の地域危険度調査を換算・2022年公表
学区(通学区域)

勝どき5・6丁目・豊海町

住所から学区を判定する ↓

豊海小学校の現地調査でわかること

豊海小学校については、トナリスクの現地調査をまだ実施していません。ご依頼をいただければ、学区内の子育て世帯への聞き込みと登下校時間帯の視察で、公開情報には出てこない次のような実態をお調べします。

  • 学校の落ち着き・荒れ具合授業中や休み時間の様子、学級崩壊の有無を、複数の保護者から確認します。
  • いじめへの対応の実感制度の有無ではなく、実際に相談したときにどう動いてくれたかを聞き取ります。
  • 登下校時の子どもの様子あいさつ、服装の乱れ、集団での歩き方を、実際に通学路で視察します。
  • 通学路の危険箇所保護者が不安に感じている交差点や、人通りの少ない区間を地図付きで把握します。
  • 通塾率・中学受験の実態受験する家庭の割合と、受験しない家庭の居心地を聞き取ります。
  • 学童の入りやすさ待機の有無、混雑具合、子どもが楽しく通えているかを確認します。

調査結果は、地図と写真つきのレポートでお渡しします。近隣の方や子どものプライバシーに配慮し、ページ上では公開していません。

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外部サイトの口コミ・評判の傾向

投稿7件を分析内訳:みんなの小学校情報 7件・Yahoo!マップ 0件(みんなの小学校情報からの転載を除く)・投稿時期 2014〜2025年 / 最終確認 2026年10月

外部口コミサイト等の公開情報を分類・集計した傾向です。口コミ本文の転載は行っていません。

施設・安全 肯定的

新しい校舎

校舎の建て替えで新しくきれいになり、ビオトープなど緑と水にも囲まれているという投稿が複数

見守りと訓練

先生が校門で登下校を見守り、守衛さんの常駐や毎月の避難訓練があるという投稿が複数

門の出入り

門は比較的すんなり入れて平和な感じという声(2016年の投稿)

言及10件:肯定9・中立1

出典:みんなの小学校情報(2014〜2025年の投稿)

授業・学力 両面の声

算数の少人数指導

算数は理解度に応じて少人数・レベル別に分かれるという投稿が複数(レベル分けで劣等感も出うるという声も)

個別の学習

「うみかぜルーム」で個別に学べたり、分かるまで教えてくれたりするという声

授業の質

授業の質が低いと感じるという保護者の投稿あり(2020年の投稿)

言及9件:肯定5・気になる点2・中立2

出典:みんなの小学校情報(2014〜2025年の投稿)

先生・学校の対応 肯定的

熱心な先生

熱心で温かく、親身に相談に乗ってくれる先生が多いという投稿が複数

副担任のサポート

副担任制があり、初めて教壇に立つ先生もフォローされるという投稿が複数

先生への不満

受験をする子への接し方や年配の先生の多さが気になるという投稿あり(2016・2020年の投稿)

言及9件:肯定7・気になる点2

出典:みんなの小学校情報(2014〜2025年の投稿)

行事 肯定的

多彩な行事

長縄記録会や学習発表会、社会科見学、宿泊行事など、行事が盛んで親も楽しめるという投稿が複数

管楽器クラブ

4年生から入れる管楽器クラブがコンサートや音楽集会で活躍しているという投稿が複数

行事の練習

行事の練習が厳しく負担という声(2020年の投稿)

言及7件:肯定6・気になる点1

出典:みんなの小学校情報(2014〜2025年の投稿)

立地・通学 肯定的

安全な通学路

車の通りが少なく、道路を渡らずに歩いて通えるという投稿が複数

公園が隣

隣の公園を図画や散策に使えて便利という声(2014年の投稿)

言及6件:肯定6

出典:みんなの小学校情報(2014〜2025年の投稿)

子どもの雰囲気 肯定的

素直な雰囲気

子どもたちは素直で、風通しのいい雰囲気という投稿が複数

異学年交流

上の学年が計画する異学年交流があるという声(2024年の投稿)

トラブル

学級崩壊などのトラブルがないわけではないという声(2014年の投稿)

言及4件:肯定3・気になる点1

出典:みんなの小学校情報(2014〜2024年の投稿)

保護者・PTA 意見が分かれる

保護者の参加

保護者が参加する機会が多く、働く保護者が土日に集まることもあるという投稿が複数

役員の負担

児童1人につき1回は役員を務める決まりで、仕事をしている人は大変かもという声(2016年の投稿)

言及4件:気になる点2・中立2

出典:みんなの小学校情報(2016〜2020年の投稿)

外部の口コミは投稿時期が古いことがあります。最新の評判はトナリスクの現地調査でお調べできます。
トナリスク調査員マスコット

より詳しい最新の口コミを知る方法は?

トナリスクの「学区調査」は、現地での聞き込みでこの学校・学区の"いまの評判"をお調べするサービスです。ネットの口コミではわからないことを、入居を決める前に確認できます。

学校の荒れ具合・いじめの有無・PTAの実際の負担感など、ネット上の公開情報では確認しづらい情報は、トナリスクの学区調査(現地での聞き込み)で確認できます。

  • 荒れていないかを確認学校が荒れていないかを、近隣への聞き込みで事前に確認できます。
  • 生活のイメージがわかるこの学区での生活やクラスの雰囲気が、具体的にイメージできます。
  • 複数校を客観的に比較候補にしている複数の学校・学区を、同じ基準で比較できます。
調査費用0円無料でご利用いただけます

基本情報

出典:中央区公式 施設ページ・各校公式サイトの教育目標・学校経営方針・重点目標 / 2026年10月取得

学校名中央区立豊海小学校
所在地〒104-0055 東京都中央区豊海町3-1
電話番号03-3534-1251
通学区域の自治体東京都中央区
児童数 / 学級数715人 / 23学級(2026年4月8日現在・通常学級)
放課後(学童)プレディ豊海(学校併設)
公式サイト学校公式ページ ↗

学校周辺の地図(Google マップ)

学校周辺のストリートビュー

学校の特徴

出典:各校公式サイトの教育目標・学校経営方針・重点目標

教育目標

  • 思いやりのある子ども(ともだちと仲良くする)
  • よく考える子ども(よく考える)
  • 心も体もじょうぶな子ども(みんな元気に過ごす)

目指す学校像「チーム豊海」

  • 心理的安全性を高める学校づくりを掲げ、児童・教職員・保護者・地域が一緒に取り組む
  • カリキュラム・マネジメントの視点を生かした授業づくりに引き続き取り組む

確かな学力(令和8年度 重点目標)

  • 授業規律の徹底とICT機器の活用で、個に応じた指導と基礎・基本の定着を図る
  • 教科担任制や交換授業を取り入れ、教員の専門性を生かした授業づくり
  • 児童の問いや考えを大切にし、対話を通して主体的に学ぶ授業

豊かな心と健康な体

  • あいさつの励行と「豊海小学校の約束」の徹底、異学年の交流で自己肯定感を高める
  • マイスクールスポーツ(縄跳び)や外遊びで、すすんで運動する児童を育てる

学区(通学区域)

出典:中央区「区立学校一覧」区立小学校通学区域(2025年9月24日更新)。最新の指定校は中央区公式でご確認ください

町名区域
勝どき5丁目全域
勝どき6丁目全域
豊海町全域

出典: 国土数値情報 小学校区データ(国土交通省)を加工。最新の通学区域は区の公式情報をご確認ください。

住所から学区を判定する

町名・番地から通学区域を判定します。指定校変更・調整区域は各自治体の最新情報をご確認ください。

児童数の推移

出典:東京都教育委員会「公立学校統計調査報告書(東京都公立学校一覧)」各年度5月1日現在・中央区「令和8年度在籍児童・生徒・園児数および学級数」(令和8年4月8日現在)

2026年度 児童数
715人
学級数
23学級
通常学級のみ

学年別児童数

豊海小学校の児童数は2026年4月8日現在715人・23学級です(区の公表資料より)。東京都の学校別統計(各年度5月1日現在)では2021年度874人、2025年度775人です。

防災・ハザード

出典:東京都「地震に関する地域危険度測定調査(第9回)」(2022年9月公表)

建物倒壊の安全度
5/5
豊海町・2022年公表
火災の安全度
5/5
豊海町・2022年公表
総合の安全度
5/5
豊海町・2022年公表

本ページでは東京都の地域危険度調査(2022年公表)の結果を、直感的に分かるよう5段階の「安全度」(数字が大きいほど安全)に換算して表示しています。豊海町は建物倒壊が安全度5、火災が安全度5、総合が安全度5で、地盤区分は沖積低地3です。浸水の想定は区のハザードマップで個別にご確認ください。

PTA活動

豊海小学校のPTAについては、加入率や役員の決まり方まで公開されている情報が限られます。現地調査では、共働き家庭が気にしやすい次の点を保護者に直接聞き取ります。

  • 加入の実質的な任意性「任意」と案内されていても、実際に非加入を選べる空気があるかを確認します。
  • 役員・当番の頻度と拘束時間年間で何回、平日か土日か、何時間拘束されるかを具体的に聞きます。
  • 共働き家庭への配慮免除条件の有無、欠席したときの扱い、代替の負担があるかを確認します。
  • 連絡手段と運用の実態アプリ・LINE・紙のどれが主か、平日日中の対応を求められるかを聞き取ります。
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出典・参照元

  • 中央区公式学校ページ (https://www.city.chuo.lg.jp/a0049/kosodate/gakkoukyouiku/shouchuugakkou/kuritugakkoannai.html)
  • 中央区「令和8年度在籍児童・生徒・園児数および学級数」(令和8年4月8日現在) (https://www.city.chuo.lg.jp/documents/4682/r80408.pdf)
  • 学校公式サイト (https://tye.edu-chuo.tokyo/)
  • 中央区 区立学校一覧(通学区域) (https://www.city.chuo.lg.jp/a0049/kosodate/gakkoukyouiku/shouchuugakkou/kuritugakkoannai.html)
  • 東京都教育委員会 公立学校統計調査報告書(東京都公立学校一覧) (https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/about/statistics_and_research/list_of_public_school/)
  • 東京都 地震に関する地域危険度測定調査(中央区) (https://www.toshiseibi.metro.tokyo.lg.jp/bosai/chousa_6/download/all2.csv?2209=)
  • プレディ豊海 (https://www.city.chuo.lg.jp/a0029/kosodate/kosodateshien/houkago/predy.html)