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トナリスク学区データベース

SCHOOL DISTRICT DATA

葛飾区立上千葉小学校の評判・口コミと学区データ

公的データ 2026年度版最終更新:2026年11月3日
児童数(2026年5月1日現在)
641人
通常学級22学級
学級数
22学級
最寄り駅から
徒歩13分
お花茶屋駅(京成線)から
地震安全度
4/5
東京都の地域危険度調査を換算・2022年公表
学区(通学区域)

お花茶屋1〜3丁目・亀有4丁目(一部)・西亀有1丁目(一部)・東堀切1〜3丁目(1・2丁目は一部)

住所から学区を判定する ↓

上千葉小学校の現地調査でわかること

上千葉小学校については、トナリスクの現地調査をまだ実施していません。ご依頼をいただければ、学区内の子育て世帯への聞き込みと登下校時間帯の視察で、公開情報には出てこない次のような実態をお調べします。

  • 学校の落ち着き・荒れ具合授業中や休み時間の様子、学級崩壊の有無を、複数の保護者から確認します。
  • いじめへの対応の実感制度の有無ではなく、実際に相談したときにどう動いてくれたかを聞き取ります。
  • 登下校時の子どもの様子あいさつ、服装の乱れ、集団での歩き方を、実際に通学路で視察します。
  • 通学路の危険箇所保護者が不安に感じている交差点や、人通りの少ない区間を地図付きで把握します。
  • 通塾率・中学受験の実態受験する家庭の割合と、受験しない家庭の居心地を聞き取ります。
  • 学童の入りやすさ待機の有無、混雑具合、子どもが楽しく通えているかを確認します。

調査結果は、地図と写真つきのレポートでお渡しします。近隣の方や子どものプライバシーに配慮し、ページ上では公開していません。

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外部サイトの口コミ・評判の傾向

投稿6件を分析内訳:みんなの小学校情報 5件・Yahoo!マップ 1件(みんなの小学校情報からの転載を除く)・投稿時期 2014〜2022年 / 最終確認 2026年11月

外部口コミサイト等の公開情報を分類・集計した傾向です。口コミ本文の転載は行っていません。

施設・安全 肯定的

広い校庭と防犯

校庭・体育館が広く、授業中は正門を閉め玄関も施錠しているという投稿が複数

古い校舎

古い校舎でセキュリティが特に高いわけではないという声(2014年の投稿)

言及6件:肯定4・気になる点1・中立1

出典:みんなの小学校情報(2014〜2022年の投稿)

授業・学力 肯定的

充実した授業

算数の少人数授業や専科の先生の指導、夏休みの算数教室や補習があるという投稿が複数

教え方のムラ

先生の教え方にムラがあるという声(2014年の投稿)

言及5件:肯定3・気になる点1・中立1

出典:みんなの小学校情報(2014〜2022年の投稿)

保護者・PTA 肯定的

協力的な保護者

PTA活動がさかんで保護者が協力的という投稿が複数

役員

子ども1人につき一度は役員をするという投稿が複数

言及5件:肯定2・中立3

出典:みんなの小学校情報(2014〜2016年の投稿)

行事 肯定的

活気ある行事

運動会や音楽祭、3学期の学校のお祭りやPTAの祭りなど行事が充実しているという投稿が複数

言及5件:肯定4・中立1

出典:みんなの小学校情報(2014〜2022年の投稿)

先生・学校の対応 肯定的

丁寧な先生

わからないところを丁寧に教えてくれる、いい先生が多いという投稿が複数

先生による差

先生によって教え方や熱心さに違いがあるという投稿が複数

言及4件:肯定2・中立2

出典:みんなの小学校情報/Yahoo!マップ(2014〜2022年の投稿)

立地・通学 肯定的

駅と公園が近い

お花茶屋駅から徒歩10分ほどで、公園に隣接しているという投稿が複数

言及4件:肯定3・中立1

出典:みんなの小学校情報(2014〜2016年の投稿)

子どもの雰囲気 肯定的

活気と穏やかさ

児童数が多く活気があり、穏やかな雰囲気という投稿が複数

言及2件:肯定2

出典:みんなの小学校情報/Yahoo!マップ(2016〜2022年の投稿)

外部の口コミは投稿時期が古いことがあります。最新の評判はトナリスクの現地調査でお調べできます。
トナリスク調査員マスコット

より詳しい最新の口コミを知る方法は?

トナリスクの「学区調査」は、現地での聞き込みでこの学校・学区の"いまの評判"をお調べするサービスです。ネットの口コミではわからないことを、入居を決める前に確認できます。

学校の荒れ具合・いじめの有無・PTAの実際の負担感など、ネット上の公開情報では確認しづらい情報は、トナリスクの学区調査(現地での聞き込み)で確認できます。

  • 荒れていないかを確認学校が荒れていないかを、近隣への聞き込みで事前に確認できます。
  • 生活のイメージがわかるこの学区での生活やクラスの雰囲気が、具体的にイメージできます。
  • 複数校を客観的に比較候補にしている複数の学校・学区を、同じ基準で比較できます。
調査費用0円無料でご利用いただけます

基本情報

出典:葛飾区公式 施設ページ・葛飾区教育委員会「令和8年度 小・中学校案内」(令和8年8月発行) / 2026年11月取得

学校名葛飾区立上千葉小学校
所在地〒124-0004 東京都葛飾区東堀切3-26-1
電話番号03-3601-8555
通学区域の自治体東京都葛飾区
児童数 / 学級数641人 / 22学級(2026年5月1日現在・通常学級)
最寄り駅京成線「お花茶屋」駅 徒歩13分
放課後(学童)わくわくチャレンジ広場(わくチャレ)(学校併設)
公式サイト学校公式ページ ↗

学校周辺の地図(Google マップ)

学校周辺のストリートビュー

学校の特徴

出典:葛飾区教育委員会「令和8年度 小・中学校案内」(令和8年8月発行)

教育目標

  • 思いやりのある子
  • 進んで学ぶ子
  • じょうぶな子
  • やりとげる子

学力向上の取組

  • 校内研究「読み書きのチカラ」で読書力・読解力・書写力・表現力を高める(令和8年度東京都小学校書写研究会研究発表会会場校)
  • 令和8年度東京都教科担任制推進指定校として高学年で教科担任制。専科教員が各学年の副担任として支援
  • タブレット端末で一人ひとりの課題に沿った学習とペア・グループでの考えの交流
  • 「かつしかっ子学習スタイル」と「上千葉授業スタンダード」で学び方と学習規律を確立

特色ある教育活動

  • 登校班や縦割り班での異学年交流
  • 持久走・縄跳び・コーディネーショントレーニングなどの体力づくり
  • サケの受精卵・ボッチャ・三味線・国際理解など地域・協力団体と連携した特別授業
  • 地域行事への参加やブラスバンド部の出演、学校地域応援団の読み聞かせと学級園の整備

学区(通学区域)

出典:葛飾区「葛飾区小学校通学区域一覧」。最新の指定校は葛飾区公式でご確認ください

町名区域
お花茶屋1丁目全域
お花茶屋2丁目全域
お花茶屋3丁目全域
亀有4丁目1番~3番
西亀有1丁目1番~5番
西亀有1丁目11番~17番
西亀有1丁目22番~33番
東堀切1丁目19番~24番
東堀切2丁目21番~28番
東堀切3丁目全域

出典: 国土数値情報 小学校区データ(国土交通省)を加工。最新の通学区域は区の公式情報をご確認ください。

住所から学区を判定する

町名・番地から通学区域を判定します。指定校変更・調整区域は各自治体の最新情報をご確認ください。

通学距離・動線

葛飾区教育委員会「令和8年度 小・中学校案内」(令和8年8月発行)に記載の交通案内

お花茶屋駅から学校まで
徒歩13分
京成線

上千葉小学校へは、京成線「お花茶屋」駅から徒歩13分です(区発行の学校案内の記載)。学区内の各地点からの通学時間や通学路の実際の様子は、公開情報では確認できません。

児童数の推移

出典:東京都教育委員会「公立学校統計調査報告書(東京都公立学校一覧)」各年度5月1日現在・葛飾区「葛飾区立学校 児童・生徒・園児数」(令和8年5月1日現在)

2026年度 児童数
641人
学級数
22学級
通常学級のみ

学年別児童数

上千葉小学校の児童数は2026年5月1日現在641人・22学級です(区の公表資料より)。東京都の学校別統計(各年度5月1日現在)では2021年度719人、2025年度661人です。

防災・ハザード

出典:東京都「地震に関する地域危険度測定調査(第9回)」(2022年9月公表)

建物倒壊の安全度
3/5
東堀切3丁目・2022年公表
火災の安全度
4/5
東堀切3丁目・2022年公表
総合の安全度
4/5
東堀切3丁目・2022年公表

本ページでは東京都の地域危険度調査(2022年公表)の結果を、直感的に分かるよう5段階の「安全度」(数字が大きいほど安全)に換算して表示しています。東堀切3丁目は建物倒壊が安全度3、火災が安全度4、総合が安全度4で、地盤区分は沖積低地5です。浸水の想定は区のハザードマップで個別にご確認ください。

PTA活動

上千葉小学校のPTAについては、加入率や役員の決まり方まで公開されている情報が限られます。現地調査では、共働き家庭が気にしやすい次の点を保護者に直接聞き取ります。

  • 加入の実質的な任意性「任意」と案内されていても、実際に非加入を選べる空気があるかを確認します。
  • 役員・当番の頻度と拘束時間年間で何回、平日か土日か、何時間拘束されるかを具体的に聞きます。
  • 共働き家庭への配慮免除条件の有無、欠席したときの扱い、代替の負担があるかを確認します。
  • 連絡手段と運用の実態アプリ・LINE・紙のどれが主か、平日日中の対応を求められるかを聞き取ります。
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出典・参照元

  • 葛飾区公式学校ページ (https://www.city.katsushika.lg.jp/institution/1030224/1000099/1006993/1007003/1007032.html)
  • 葛飾区教育委員会「令和8年度 小・中学校案内」(令和8年8月発行) (https://www.city.katsushika.lg.jp/_res/projects/default_project/_page_/001/002/563/r8annai.pdf)
  • 葛飾区「葛飾区立学校 児童・生徒・園児数」(令和8年5月1日現在)
  • 学校公式サイト (https://school.katsushika.ed.jp/swas/index.php?id=kamichiba_e)
  • 葛飾区 小学校通学区域一覧 (https://www.city.katsushika.lg.jp/kosodate/1000057/1002475/1019654/1002556.html)
  • 東京都教育委員会 公立学校統計調査報告書(東京都公立学校一覧) (https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/about/statistics_and_research/list_of_public_school/)
  • 東京都 地震に関する地域危険度測定調査(葛飾区) (https://www.toshiseibi.metro.tokyo.lg.jp/bosai/chousa_6/download/all2.csv?2209=)
  • わくわくチャレンジ広場(わくチャレ) (https://www.city.katsushika.lg.jp/kosodate/1000057/1039481/1039502.html)